Voici une séquence pour travailler sur l’album « Liselot des papillons ».

Elle se décline en 4 séances environ à vous de voir comment vous souhaitez vous l’approprier. Ce sont des pistes pour étudier l’album.

J’effectue en parallèle un travail en art plastique pour créer la pochette de mon cahier d’activités.

J’utilise une feuille A3 blanche.

Graphisme :  

1.     Tracer des lignes verticales pour créer une cage sur la moitié de la feuille

La motricité fine :

1.     Tracer des papillons avec l’aide d’un emporte-pièce

2.    Coller les gros papillons, des petits papillons et des fleurs sur la partie où il n’y a pas la cage

3.     Découper des ronds en papier où des points à l’encre sont ajoutées au coton tige

Écriture :

1.     Écrire leur prénom au feutre noir sur les ronds en papier

2.     Ils sont ensuite replacés dans l’ordre par les élèves

3.     Coller sur la 2nd partie de la feuille A3.

J’essayerai de publier une photo pour vous monter le résultat.

 

J’ai également créé un atelier numération sur le thème des papillons à télécharger sur le blog.

Je vous laisse découvrir la séquence.

 

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Langage oral :

-       Participer à un échange collectif en acceptant d’écouter autrui, en attestant son tour de parole, en se faisant comprendre

-       Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

Langage écrit :

-       Comprendre une histoire racontée ou lue par l’enseignant, la raconter.

-       Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

 

1ère séance :

Objectif : découvrir un album

-       Lecture de l’album.

-       Questions de compréhension sur l’album.

-       Identifier le titre de l’album

-       Rappel de ce qu’est la couverture

2ème séance :

Objectif : comprendre le caractère implicite de l’album

-       Lecture de l’album

-       Questions de compréhension : Que fait Liselot? Pourquoi? Que comprend-elle ? Que choisit-elle de faire ? Qu’est-ce le respect ? La liberté ? Qu’est-ce que respecter les êtres ?

3ème séance :

Objectifs : découverte des mots : œil, pattes, antennes, ailes

Rappel de récit.

-       Lecture de l’album

-       Inviter quelques élèves à raconter l’histoire.

-       Découverte du papillon et des mots en lien.

4ème séance :

Objectifs : identifier les mots en lien avec le papillon

-       Lecture de l’album

-       Reprendre la notion de respect des êtres. Respect de la maitresse, des adultes, des camarades. Respect des adultes envers les élèves…

-       Identifier et placer les mots sur le papillon

 

 

N’hésitez pas si vous avez des questions.

 

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